Proyecto final:
"La CéLuLa" es una propuesta docente
para tratar los contenidos referidos a la célula, sus estructuras y tipos, adaptando dicho conocimiento al
nivel del curso de preparación a la Prueba de Acceso a Grado Medio (materia: Ciencia y Tecnología). La tarea de adecuación de los conocimientos
al nivel preciso de un alumno de dichas características, es una tarea compleja.
Para ello, no se pretende, en
principio, que los estudiantes alcancen un conocimiento muy profundo y
exhaustivo de las estructuras y de las funciones celulares, sino más bien que
comprendan la complejidad de las mismas y que, a pesar de su diminuto tamaño,
las células están formadas por diversos orgánulos cada uno de los cuales cumple
unas funciones determinadas.
A continuación, se van a exponer de manera organizada los
objetivos didácticos que se pretenden, la temporalización, los recursos TIC necesarios y las actividades dirigidas al alumnado.
- Objetivos:
a) Asumir el concepto de célula.
b) Distinguir una célula procariota de una eucariota.
c) Conocer
las diferencias estructurales principales entre una célula animal y una vegetal.
d) Familiarizarse con un instrumento científico básico: el microscopio.
- Temporalización:
Para llevar a cabo el desarrollo de la presente actividad se va a emplear una única sesión (50 minutos). Una vez visualizado el vídeo se llevará a cabo un intercambio de impresiones acerca del mismo y a continuación se procederá a la realización de las actividades. Esta propuesta se va a utilizar como herramienta de introducción-motivación del bloque de Biología.
- Recursos TIC:
Según la disponibilidad, el desarrollo de dicha actividad puede transcurrir de dos formas:
a) En el aula ordinaria, utilizando un proyector.
b) En el aula de informatica, cada alumno trabaja de forma independiente con un ordenador.
- Actividades:
- Explica con tus propias palabras que significa "unidad estructural de los seres vivos". - ¿De qué tipo son las células humanas?
- Realiza una tabla comparativa entre una célula animal y una vegetal.
- ¿Consideras que tiene importancia el descubrimiento del microscopio?
- Relaciona mediante flechas:
a. Retículo endoplasmático
b. Mitocondrias
d. Núcleo
e. Cloroplastos
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1.Transporte de sustancias
2. Fotosíntesis
3. Control celular
4. Respiración celular
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